Fundamental Anos Iniciais

No 1º ano do Fundamental ainda há bastante interlocução com a Educação Infantil, para que o processo de amadurecimento e autonomia se consolide com tranquilidade e segurança. A partir do segundo ano, dá-se mais ênfase nas interações entre as demais turmas do segmento (2º ao 5º ano), aproveitando tudo o que é valioso no processo de aprendizagem entre crianças de diferentes idades: o cuidar e ser cuidado, a troca de informações e experiências.

Na dinâmica dos anos iniciais do Ensino Fundamental, inicia-se o aprendizado sobre a complexidade cultural que vivemos, as dimensões sociais, econômicas e políticas, bem como os produtos científicos e tecnológicos do nosso cotidiano, na busca da formação de uma sociedade mais justa. O conteúdo é sempre contextualizado, propiciando assim uma aprendizagem rica em significados e representações. Um estímulo especial é dado à Literatura, considerando que o contato com livros é essencial para o desenvolvimento cognitivo dos alunos.

Organizamos o trabalho através da Pedagogia de Projetos, isso significa que mapeamos os interesses do alunos, compreendemos qual é a necessidade de conhecimento que está viva em cada um, dividimos em grupos de projetos e proporcionamos a todos o apoio intelectual e prático necessário para que eles desenvolvam o estudo sobre cada tema. Dessa forma, conseguimos contemplar TODO o conteúdo da Base Nacional Comum Curricular, mas num formato diferente, no qual esses conteúdos vão ganhando destaque dentro dos temas de interesses deles.

Com os mais de 40 anos de experiência da escola do Cepe, foi possível perceber que este formato traz muitos benefícios, entre eles uma construção do conhecimento mais sólida. Além disso, permite identificar e aproveitar as habilidades que se destacam em cada aluno, um processo de autoconhecimento e valorização que os incentiva na busca de mais saber.